ИСТОРИЯ ГЕНИЧЕСКОЙ ГИМНАЗИИ 
(до 1992г. - средняя школа №2)

 

    Согласно Закону Украины об образовании, гимназия – это общеобразовательное учебное заведение с углубленным изучением предметов. В городе Геническе Херсонской области необходимость создания гимназии была обусловлена наличием одаренных и талантливых детей, способных к изучению всех наук, входящих в школьную программу.
     Однако, наилучшие результаты были достигнуты в изучении гуманитарных наук. Вот почему было принято решение открыть в районе учебное заведение, в котором языки, литература, история изучались бы на более высоком уровне, чем в обычных школах.
    Сегодня гимназисты своим трудом, достижениями доказали, что их учебное заведение действительно соответствует своему статусу.
    Как известно, ничего не возникает на пустом месте. Чтобы гимназия начала функционировать  в сжатые сроки, с высоким уровнем преподавания, ее решили создать на базе средней школы №2, которая была известна многим в городе своими славными традициями и успехами в обучении и воспитании не одного молодого поколения геничан. 
      По этой причине знакомство с гимназией начинается историей средней школы №2, а далее речь пойдет о жизни гимназистов и ее учителей.

 

    1. 1929...1968 г.г. «До нашей эры»

     Годом рождения генической средней школы № 2 и ее правопреемницы - гимназии принято считать 1929г. Сохранилась фотография того времени, на которой изображен пионерский отряд четвертого класса:

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​
 

 

     До 1968г. школа находилась в здании по пр. Мира (на тот момент ул. Свердлова), где ныне расположен банк "Аваль". Общий вид здания с тех пор не сильно изменился, современные технологии отделки, безусловно, облагородили его, а в то время прохожие, спешащие по улице, могли видеть школу в таком виде:

      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                                       Школьный двор

    Долгое время школьники довольствовались просторным двором, территория которого выходила на улицу Ленина. Позже, в связи со строительством ряда зданий, школьный двор немного сократили, перенесли ограждение, теперь мячи на переменах уже не вылетали прямо на дорогу.
    Во время войны школа не функционировала. В ходе боевых действий, развернувшихся в городе, здание ощутимо пострадало, многие ученики не вернулись... Поэтому после войны,  до 1947 года вторая школа была объединена с первой. Только в 1947 году украинские классы перевели в свое полуразрушенное здание. Надо было отстраивать школу. Активную посильную помощь в восстановлении оказывали учащиеся. 

    В старом здании работали две школы параллельно - вторая и четвертая. Отдельными для каждой школы были учительские комнаты. Классы были общими, поэтому обучение происходило в две смены.

    Один из исторических документов - фотография, сделанная 3 февраля 1940 года в пионерской комнате СШ№2:

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

На фотографии: пионерские вожатые, десятиклассницы - Трон Любовь Степановна и Чумак Вера Семеновна

   

 

Послевоенное развитие школы проходит в едином ритме с жизнью страны. Это и помощь колхозным хозяйствам в уборке урожая и свои яркие "физики" и "лирики", праздники и будни - все с огромной надеждой в светлое будущее:

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

 

      

    С 50-х годов в школе начинает работу радиоузел. Он становится одним из центров общественной жизни. Регулярные радиогазеты, посвященные как официальным праздникам, так и внутренней жизни школы, были надежным и интересным источником информации. Ответственным за работу радиоузла и выпуск радиогазет был тогда молодой учитель физики Пищемуха Валерий Иванович.

   В школе работает несколько кружков, курсов. Спецподготовку в 9-10-х классах проходили ребята - по автоделу, а девушки занимались на курсах медсестер:

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

 

    В 50-е годы директором школы  была Буцукина Л. А., завучем - Страхницкая Н.Д.:

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

 

    С 1953 года начинает работу кружок "Юный Литератор", который выпускает свое "рукописное издание" - одноименный литературный альманах. В нем помещались лучшие творческие работы членов кружка. Естественно, в те годы некоторая часть творений была в большей степени политизирована, идеологизирована, но это была вполне естественная реакция на происходящие события, стиль жизни, общественно - политический строй. В качестве примера же приведем посвящение родной школе - цитату из экзаменационного сочинения на аттестат зрелости Белокурова Владимира, написанного в стихотворной форме:

"...Вот и окончились школьные годы,
Завтра в новую жизнь мы войдем,
Институты, колхозы, заводы
Новым домом своим назовем.
Спасибо за все, наша школа родная,-
Наших знаний- священный очаг,
Знаю будешь ты вечно живая
В наших, крепко любящих сердцах".

                                                                 (1964г.)

​

   2 1968...1992 г.г. «Наша эра»     (^)

     Шел 1965 год. Все имеющиеся на то время школы в городе были переполнены. В связи с этим Геническим городским и районным Советами народных депутатов, было принято решение о строительстве новой средней школы №2.
    
     В конце зимы 1967 года началось активное строительство здания. В марте того же года был практически завершен нулевой цикл, стены поднялись выше уровня первого этажа. В эти весенние дни и была произведена закладка в нишу стены письма будущим поколениям:

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

 

    Нишу закрыли плитой, с рельефным текстом "Вскрыть в день 100-летия Великой Октябрьской революции".  (Литая бетонная вывеска оставалась на своем месте почти до начала 90-х годов, потом была благополучно разбита. Заложенная  существует по сей день).

    Строительство школы должны были закончить к августу 1968 года, но в мае этого года был построен только II этаж. Нужно было срочно найти человека, который бы смог организовать дело так, чтобы школа была построена и сдана в срок, а дети смогли бы учиться с 1 сентября, начав учебный год своевременно. Выбор районного отдела народного образования пал на очень энергичного, инициативного, пробивного заместителя директора генической школы №4 Якова Андреевича Григорова. 

    С 21 мая 1968 года для Якова Андреевича начались бессонные дни и ночи, бесконечные поездки в Херсон, Киев и другие города.
     В середине лета 1968 года школа имела такой вид:

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

   

                                                    Центральный вход                                                                          Вид со двора

​

​

     Благодаря работоспособности директора, огромной силе воли, выдержке, 2 сентября 1968 года в новой Генической средней школе №2 прозвенел Первый звонок:

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

     

     108 первоклассников под чутким руководством своих первых учителей: Иващенко Любовь Федоровны, Калугиной Марии Александровны, Меметовой Елены Юносовны впервые вошли в классы.

 

     Событие, которое случается лишь однажды в жизни, как человека так и механизма,- рождение:

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Торжественное открытие

​

    Григоров Яков Андреевич стал первым директором в новой школе. Все эти нелёгкие первые годы работы школы правой рукой и незаменимым помощником в организации учебно-воспитательного процесса в школе была Нина Анатольевна Куцова. Боевым помощником Якова Андреевича стала помощник директора по хозяйственной части Никулина Диана Алексеевна. Дина Алексеевна с её очень оригинальным юмором была душой всего педагогического коллектива, всех представителей которого можно увидеть на фотографии:

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

 

    Геническую среднюю школу №2 нельзя представить без Любови Владимировны Арещенко. Она пришла в школу в 1970 году и всего лишь несколько лет назад ушла на отдых. 
    Год 1970-й. Выпускница 10-го класса Харина Валентина очень хотела стать журналисткой, так как писать для нее было одно наслаждение. Но жизнь распорядилась иначе, и Валентина поступает в Херсонский педагогический институт. После его окончания приезжает работать в родной район, в Чонгарскую среднюю школу, но всей душой и сердцам она стремится в свою родную школу. И вот через 2 года мечта сбылась. Сначала учитель, завуч, а когда Яков Андреевич ушёл из школы в 1984 году, Валентина Владимировна Козина приняла у него эстафету. Всеми силами старалась не уронить славу Генической СШ №2. Она первой приходила в школу и последней уходила, знала всё о каждом ученике и его семье. Валентина Владимировна сумела так организовать коллектив, что районный отдел народного образования без колебаний принял решение: разрешить педагогическому коллективу Генической CШ№2 работать на доверии. Таких школ в районе было всего две - 2-ая и 4-ая.

    Сейчас буйно растущие деревья пришкольного скверика не позволяют увидеть всей панорамы, а в далеком 1972, с улицы Гоголя можно было увидеть следующую картину:

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

 

    Все годы в школе протекала яркая, насыщенная событиями жизнь. Это работа кружков, спортивных секций и клубов по интересам как для учеников так и для преподавателей, участие в различных научных проектах, спортивных соревнованиях:

     

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     Кстати,  в то время, на спортивной площадке присутствовали и флагшток и "малый олимпийский огонь" и пьедестал с разноуровневыми I, II, III местами для награждений призеров:

     

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

    Сейчас самое время вкратце упомянуть  некоторые традиции, присущие как нашей школе, так и школам того времени вообще.
    Вряд ли можно представить какую либо школу Советского Союза без таких традиционных акций как сбор металлолома, макулатуры, ветоши:

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

 

    Самое младшее звено в иерархии «коммунистического образования» - октябрята. Казалось бы, восемь-девять лет от роду, но тем не менее, кроме прочих других событий, раз в году, на 23 февраля - Смотр октябрятских войск. Почти все рода войск. Коробочка. Строевой шаг. Рапорт:

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

 

     Приходит пора взрослеть по - настоящему (в идейном плане, конечно). Следующий этап - прием в пионеры:

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    В процедуре, венцом которой является повязывание галстука, тоже не все так просто. В  80-е годы октябрята по успеваемости и поведению условно делятся на три группы. Самых-самых принимают в пионеры раньше всех - в день рождения Ленина - 22 апреля. Хорошистов и позитивных троечников на Первое Мая, а уж третью группу, вроде как из жалости - в День Пионерии - 19 мая. В принципе, ничего страшного не было - разброс всего несколько недель, но отчего то некоторые учителя смотрели на третью группу как-то по-особенному. Подобная дифференциация стимулировала - в стремлении быть принятыми в первых рядах ученики подтягивали показатели успеваемости, поведения.
     Достойная смена старших товарищей - комсомольцы. Здесь все гораздо серьезнее. Рекомендации, собрания, комсомольский билет, взносы, общественно-политическая нагрузка. Была такая традиция - несколько раз в году по некоторым праздникам (на фото - День последнего звонка) старшеклассники - комсомольцы, прямо с линейки отправлялись возлагать праздничную корзину цветов к памятнику Ленину:

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

 

     В этом походе с цветами через весь город одним из позитивов было следующее: возвращаться назад можно было с некоторым опозданием. Приятно зайти в класс, опоздав минут на 20-30 на урок, и на вопрос преподавателя гордо ответить: "Мы цветы возлагали..."

     Всесоюзная пионерская игра "Зарница". Это было особенное времяпровождение. Практически все классы или некоторые представители- участники команд "выходили на просторы", как правило, "за мост" и в военно-патриотическом ключе занимались физкультурой с элементами начальной военной подготовки. Это было здорово: свобода, дух соревновательности, стилизованные игрища "погнали наши городских".

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

     

     10 класс. Весна. Сборы допризывников. Несколько дней в платках на Арабатской стрелке, с полу-армейским распорядком дня, нормативами и строевым шагом. Мечта о боевом оружии реализовалась.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

 

    Можно по-разному относится к идеям, в частности, коммунистическим, но, не смотря ни на что, фраза, которую пишет школьница на доске говорит о многом:

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

 

     "РОЗА" - тема отдельной главы, даже, пожалуй, брошюры. В нашем случае это не женское имя, а сокращение, вобравшее в себя многообразие ощущений и воспоминаний школьников более чем одного десятилетия. Так по-простому ребята назвали как сам лагерь труда и отдыха "Дружба", так и непосредственно процесс сбора эфирной розы и отдых после работы. 
    В 1983 был заключен договор с  Сокологорненским эфирно-масленничным заводом о сборе учениками лепестков эфирной розы. С тех пор, у ребят до середины 90-х возможность замечательно отдохнуть и столь же замечательно поработать.

     

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

    Еще одна, последняя ремарка о традициях. Несколько лет подряд в начале-середине 80-х годов летом в нашей школе кроме организованного школьного летнего лагеря, обитал лагерь "уренгойцев". Так обобщенно называли детей, приезжавших с севера на летний отдых. Дети отдыхали, а родители, представители строительных, монтажных организаций, в основном с севера страны, помогали делать ремонт в школе. Кооперация - великая сила.

    

   3. 1992...1998 г.г. «Новая история»    

    Время неумолимо движется вперёд, жизнь продолжается, и вот появилась необходимость открыть в Геническе гимназию.  У руководства района и области не возникло никаких сомнений: гимназией должна стать вторая школа. Именно в этой школе работают очень преданные своему делу люди, чрезвычайно работоспособные, творческие, дающие детям глубокие, прочные знания, верой в талант детей, с желанием создать школу нового типа.
 
    1990 год. Нужно было, чтобы школу-гимназию, которая была еще только в планах, возглавил человек с большим опытом работы, творческий, умеющий сплотить вокруг себя людей,  с добрым, щедрым сердцем. Этим человеком стала Тамара Дмитриевна Голубовская. Именно в пору ее директорствования развивалась и воплотилась в жизнь идея о школе-гимназии.

    Несколько лет шла кропотливая работа по выработке принципов работы будущей гимназии, подготовке методических материалов, планов. Венцом этой, зачастую невидимой для учеников работы, можно считать документ, выдержка из которого приведена ниже:
 

ГЕНИЧЕСКИЙ ГОРОДСКОЙ СОВЕТ НАРОДНЫХ ДЕПУТАТОВ
исполнительный комитет

РЕШЕНИЕ

от 12.05.1992г.                              №216
о реорганизации школы №2
в школу-гимназию

Рассмотрев представленные документы об образовании

школы-гимназии на базе средне школы №2 г. Геническа,

учитывая необходимость создания учебного заведения с

украинским языком обучения для жителя города, руковод-

ствуясь  ст.ст. 13, 16 Закона УССР "Об образовании" и ст.39

Закона УССР " О местных советах народных депутатов в

УССР и местном самоуправлении", Исполком городского

совета

РЕШИЛ:

1. Зарегистрировать устав школы-гимназии г. Геническа.
2. Реорганизовать среднюю школу №2 в школу- гимназию,

сохранив контингент учащихся средней школы №2 на весь

переходный период до получения среднего образования.
3. Утвердить штатное расписание и смету расходов на

содержание школы-гимназии.
...
6. Директором школы-гимназии назначить Голубовскую Т.Д.
...

      Председатель исполкома                              В.В. Гарькавый.

​

​

​

    Одни из первых изменений - введение углубленного изучения математики и украинского языка, изучение английского языка с первого класса.
    Набор первоклассников изначально идет в классы с украинским языком преподавания. Чтобы не обострять немотивированно ситуацию с языком преподавания в старших классах и необходимостью переподготовки преподавателей, принято мудрое решение: сделать переход к новой форме обучение поэтапным:

Этап первый - обучение для всех учеников, кроме первоклассников, продолжается по учебным планам, действующим на момент их поступления, с несущественной корректировкой.

Этап второй - введение прогимназических классов, параллельно существующим, для желающих обучаться по новой программе и методикам.

Этап третий - преобразование школы-гимназии в гимназию - 100%-й переход на работу по новой схеме после выпуска последних классов, работающих в параллельном режиме. 

    Естественно, что первые два этапа были насыщены событиями, характерными для переходных периодов: некоторыми нестыковками планов, расхождения действительности с ожидаемым. Но именно в этот период был заложен прочнейший фундамент крепкого сооружения «геническая гимназия». 

    В 1993 году школу-гимназию возглавляет Неймет Ирина Васильевна, которая с успехом продолжает и развивает идеи коллег.
 

    4. 1998... «Новейшая история»  

    С началом упомянутого выше третьего этапа и начинается новая страница в истории школы.

    В эти годы (с 1992 и по сегодняшние дни) рождаются свои внутренние правила, законы, традиции, появляются новые праздники. Неоспоримым является тот факт, что гимназисты начинают отличаться творческим подходом в решении задач, более высоким уровнем мотивации в изучении как основных, так и факультативных предметов. По показателям учебы, спорта, общественным делам ребята - гимназисты уверенно входят в число лидеров среди сверстников из других школ.
    Подходы в обучении позволяют рассмотреть талант в каждом ребенке и при минимальном внешнем воздействии со стороны педагогов помогают ребятам всесторонне развиваться, расти гармоничными личностями.
    
    Нашей гордостью является факт победы гимназии в областном конкурсе "Школа Херсонщины" - закономерный результат кропотливого труда как педагогов, так и гимназистов.

    Успехи в учебе, спорте, неподдельный интерес к научным работам, активная жизненная позиция гимназистов, результаты гимназии лишь подтверждают правильность нашей идеи, подходов в обучении, которые рождаются и реализуются благодаря постоянному творческому, педагогическому поиску.

    На этом история не заканчивается. Она вершится каждый день, даже если это самый обычный учебный день без конкурсов, соревнований и олимпиад. Мы живем, растем, меняемся.

        4. 1 Создание сайта    

     Для одного из выпуска 90-х подходило время юбилея со дня окончания  школы. В ходе размышлений о возможных мероприятиях в честь этого события, возникла идея создать несколько страничек, посвященных нашему выпуску. Вполне естественно, что часть этого планируемого ресурса отводилась школе. Теоретическая подготовка окончилась тем, что было решено изменить профиль ресурса достаточно серьезно — вместо страниц одного выпуска сделать сайт, посвященный школе. 
     Техническая подготовка, верстка первой версии сайта были практически завершены к 10 мая 2006-го года. К этому времени также была завершена работа по сканированию всех школьных альбомов, сбору необходимой информации и начался окончательный этап сборки.